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🎤🎧🎼李漢群老師-長年與香港、台灣、大陸、知名歌手,三地往來製作唱片。
如...

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🎤🎧🎼李漢群老師-長年與香港、台灣、大陸、知名歌手,三地往來製作唱片。
如何幫歌手在錄音室發揮出最好的表現,是本週 UTS 國際音樂專業學校 講座的主題「錄音室配唱」。前30名免費報名 ~ 名額有限喔!

UTS亞洲大師講堂第3季 – 李漢群

謝霆鋒、容祖兒、張信哲等多名歌手單曲/專輯製作推手
也是2019年2月 票房三天破億電影【一吻定情】主題曲|製作人

⏰120分鐘告訴你【這樣配唱,歌手都聽我的】大訣竅
📍對於音樂創作、製作有興趣的同學別錯過了

⏰趕緊來預約上課囉!

只需【按讚 分享 留言:一起去】

🔥留言後立刻填寫報名表單:
https://www.surveycake.com/s/Z9mvG
(按照填寫表單順序!而滿為止!!!)
===============================
主題:這樣配唱,歌手都聽我的
時間:3/30 13:00開始(共120分鐘,12:45報到)
地點:UTS台北夢工場
地址:台北市基隆路一段155號14F
名額:30人
費用:分享 留言者 免費入場

📍同場加映:
3/30 15:30-17:30
UTS同學創作曲聽歌/點評會(丁天牧老師引導)
 本校生要參與點評者,請先準備好創作曲MP3檔、山水譜和歌詞(創作曲需含完整詞、曲、編曲/演奏和演唱)與Sandy聯繫報名方式。僅限本校一年制、單科或實體學生,僅有10個免費名額。
 外校生前30名可免費旁聽,但無法參加點評。

歡迎兩場同時參加
===================================
本課程:實體講堂3/30 線上課4/6

UTS.LIVE APP下載
👉IOS用戶:
https://reurl.cc/lv10j
👉google用戶:
https://goo.gl/s5rK79
👉安卓APK下載:https://share.weiyun.com/5LAJmpT

#UTS #李漢群 #UTS國際音樂專門學校 #丁天牧
#製作人養成 #配唱
#UTS #愛上音樂的自然而然 #李漢群 #錄音室配唱
https://www.facebook.com/430142210691016/posts/906585073046725

UTS亞洲大師講堂第3季 – 李漢群

謝霆鋒、容祖兒、張信哲等多名歌手單曲/專輯製作推手
也是2019年2月 票房三天破億電影【一吻定情】主題曲|製作人

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主題:這樣配唱,歌手都聽我的
時間:3/30 13:00開始(共120分鐘,12:45報到)
地點:UTS台北夢工場
地址:台北市基隆路一段155號14F
名額:30人
費用:分享 留言者 免費入場

📍同場加映:
3/30 15:30-17:30
UTS同學創作曲聽歌/點評會(丁天牧老師引導)
 本校生要參與點評者,請先準備好創作曲MP3檔、山水譜和歌詞(創作曲需含完整詞、曲、編曲/演奏和演唱)與Sandy聯繫報名方式。僅限本校一年制、單科或實體學生,僅有10個免費名額。
 外校生前30名可免費旁聽,但無法參加點評。

歡迎兩場同時參加
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About author
Contact the field of audio and video animation, computer graphic from the university. After graduation into the TV channel image packaging work, since the opening of the interest in creative design! In addition to the creation of the usual, and adhere to the spirit of continuous learning, will be applied to the publishing and innovation. Now set the goal of life-long education, and Teacher Piao Piao like to share the design experience and creation! ---------------------------------- 大學時開始接觸影音動畫領域,畢業後即進入電視台頻道形象包裝工作,自此開啟愛好創意設計的興趣。 平常除了創作之外,並堅持不斷學習的精神,將所學應用到出版與創新。現在立定終生教育的志向,最喜歡和大家分享經驗並一同熱血創作!
開啓創意的思考模式, 用創新、創作豐富你的生命! 創新.創業.設計。創意教學! 影視特效包裝線上課程 http://bit.ly/iAEpiaopiaoclass 漂漂老師貼圖創作 http://bit.ly/
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